17 d'abril del 2012

Avui és dimarts, normalment sempre hi he anat els dijous i els divendres a fer les pràctiques, però per recuperar una mica la Setmana Santa, aprofito per arribar-me a casa la Berta (prèviament m'havia donat el vist-i-plau l'Anna -la psicopedagoga-). Hi he anat a les 7, i l'Anna arribava a les 8, per tant, hem aprofitat per a passar els apunts d'una assignatura: primer s'ha obert els dos ordinadors i hem agafat els apunts que ella passa durant les classes directament al seu portàtil, i llavors els hem comparat amb els apunts que el professor havia penjat a l'Aula Virtual, afegint el que calgués: ho miràvem entre les dues i ella em dictava el redactat final. A part d'això, la Berta m'ha explicat que finalment gairebé és segur que pot continuar els estudis a la Universitat malgrat en tingués alguna de suspesa més d'un cop. També m'ha dit que han anat aquest mateix matí a parlar amb la tutora, per a exposar-li que hi ha professors de segons quines assignatures que no tenen en compte la problemàtica que representa cursar una carrera sense adaptacions, pràcticament, i en comptes de posar-li fàcil, moltes vegades no ho tenen en compte (a l'apartat de "Reflexions" dono la meva opinió personal sobre aquest tema, el qual ja avanço que em sembla d'allò més... increïble). També hem aprofitat l'estona per a comentar un exercici que tenia per deures per avui mateix, que consistia en fer una mena d'esquema sobre uns elements relacionats amb les bases de dades. Ella m'ha explicat que amb això hi té molta dificultat, ja que no pot aconseguir una visió global i per tant es perd tota la informació, i el més important, la relació que s'estableix entre un conjunt i un altre. M'ha comentat que li costava fer rombes, i m'ha sorprès una mica, de fet, n'hem estat provant de fer i li costen molt. Això m'ha fet pensar altra vegada en les coses pressuposades que la gent que hi veiem bé donem per fetes. Quan ha arribat l'Anna m'ha donat una versió més concreta de la xerrada amb la tutora, ja que la Berta és tan bona noia que a vegades o no vol parlar dels temes problemàtics o bé els minoritza. Es veu clarament que hi ha professionals que no exerceixen la seva tasca tan bé com haurien de fer (ex. facilitar la informació relativa a horaris o classes que s'imparteixen o no adaptant el format...).