Descripció del tema del projecte

Parlant amb la psicopedagoga del centre hem trobat que CLIP, S.C.P. Té una gran necessitat de tenir una base de dades on s'inclogui les informacions més rellevants referents als alumnes que hi assisteixen, com també les informacions dels professionals externs amb qui s'han de coordinar, etc. A més a més i paral•lelament, també hi ha una manca d'unificació pel que fa a les proves estandarditzades que es passen en un inici com a diagnòstic, i el que ha comentat la psicopedagoga és que seria molt interessant intentar discriminar els pros i els contres dels testos que hi ha al mercat i definir-los o modificar-los per a ajustar-se a la línia del centre. Cal saber on ens trobem i on hem d’arribar, i així radica el motiu de les presents pràctiques: en determinar els elements de diagnòstic més adequats i eficients pel centre. És a dir, en recollir i modificar si s’escau proves d’avaluació i tests que puguin ser d’ajuda. S’ha de tenir en compte la visió i fil conductor del centre per a poder solucionar els dos problemes que tenen actualment: primerament la manca de base de dades pels alumnes, i per altra banda la manca d’elements de diagnòstic estipulats i personalitzats.