16 de març del 2012

Durant aquesta sessió s'ha seguit pel punt on es va deixar el dia abans, però a més a més, he aprofitat per a fer-li una petita entrevista sobretot basada en les adaptacions que li fan o no a la universitat, i aquesta és la informació que m'ha donat la Berta: Només hi ha un professor de la universitat que li fa una mena d'adaptació, que consisteix en gravar amb un micròfon totes les classes que es fan i llavors penjar aquests arxius al Campus Virtual. Això li és de gran ajut, ja que si es perd no pot seguir els Power Points que usen a les classes, i per tant, li costa situar-se; així com també, si se li passa algun apunt important, a casa, més tranquil·la i en silenci, ho pot tornar a escoltar i parar per a prendre les notes necessàries. Aquest material també queda disponible per a la resta dels alumnes de l'assignatura. Per altra banda, els altres professors es limiten a donar-li més temps a l'hora de fer els controls i/o exàmens. I també tenen en compte que li és pràcticament impossible fer treballs grupals, per tant, li deixen fer sola. Però normalment no li adapten res més, per tant, quan es fan activitats a l'aula ella no hi pot participar pràcticament mai. Explica que algun cop ha expressat la seva angoixa davant el fet de no poder dur a terme les activitats pràctiques que es fan, però els professors, en general, al cap d'unes quantes sessions sembla que no se'n recordin i tornen a plantejar la mateixa metodologia. La psicopedagoga i jo li he dit que hauria de parlar més amb els professors perquè recordin adaptar-li les feines i les tasques que es fan a classe, ja que si no, ella es perd matèria i el que és pitjor, se sent malament i exclosa.