“Elaboració i selecció dels elements de diagnòstic pel centre i inici d'una base de dades on es pugui recollir tota la informació dels alumnes.”
“Elaboració i selecció dels elements"
.
dilluns, 28 de maig del 2012
Les conclusions finals (2a part)
Les conclusions finals:
* Reflexions sobre les pràctiques / Tria del centre on treballo vs. centre aliè
Estic contenta de situar-me en un centre de psicopedagogia i logopèdia, ja que fins ara no sabia què s'hi duia a terme, sóc mestra d'Educació Primària i crec que la decisió de no fer les pràctiques al mateix centre ha estat encertada. De fet, en certs moments penso que seria interessant el fet d'incorporar-me com a psicopedagoga (en algun centre de l'estil on faig ara les pràctiques) alguna vegada. Es viu un altre tarannà, una altra manera de fer les coses, potser més pausada, menys ràpida i monòtona que a les escoles. Per altra banda, estic satisfeta de poder observar i analitzar pràctiques educatives diferents a les que estic acostumada, ja que sí que penso que tinc una mínima formació psidopedagògica provinent de l'escola (bàsicament a partir de l'observació de la feina de la psicopedagoga de l'EAP de zona en el meu CEIP), però fins ara no he vist que hi ha mil camins que aquesta carrera t'obre, tirant per unes vessants o per unes altres. Seguim pensant i reflexionant...
* La baixa visió, el cas de la Berta
La baixa visió és la condició de la persona amb privació parcial del sentit de la vista. No està tipificada des del punt de vista legal, si bé limita amb la visió perfecta (100% de resta visual amb la utilització de correccions visuals) i la ceguesa legal. Entre aquests dos punt s'estén el camp de les persones amb baixa visió, és a dir amb disminució visual. La disminució visual es dóna quan la visió d'una persona no arriba al 100%, tot i utilitzar totes les correccions òptiques possibles.
La resta visual (el percentatge de visió que hom conserva) conté dos paràmetres de definició visual: la agudesa i el camp. L'agudesa visual és la capacitat de distingir les formes dels objectes a certa distància i es mesura amb la prova de les lletres (o formes geomètriques) de mida decreixent, establint cada línia, vista o no, un 10% d'agudesa visual. El camp visual és l'angle que cada ull veu, corresponent 90º a cada un (en total 180º). El camp es redueix, o bé "tancant-se" pels costats, o bé de manera aleatòria, a causa de taques que es formen a l'ull.
La persona que, malgrat l'ús de correccions òptiques, no aconsegueix arribar al 100%, però que supera el 50% de resta visual, pertany a la categoria B3, porta una vida normal i possiblement no en tingui consciència de la seva disminució. Ans al contrari, per sota del 50%, comença a tenir dificultats evidents i es diu que té baixa visió (B2). Cal tenir en compte que, per sota del 20% de resta visual, les dificultats visuals són severes i fan imprescindible l'ús de tècniques d'adaptació.
Quan no s'aconsegueix superar el 10% d'agudesa i/o es té restringit a només el 10º el camp visual, es considera llavors que la persona pateix ceguesa legal. Finalment, si no hi veu sinó zones difuses d'il·luminació i ombra, o bé res en absolut, és quan es parla de ceguesa total (B1).
La Berta tindria, segons aquesta classificació, ceguesa legal, ja que té un 4%. Però gràcies a la seva força de voluntat, ja que abans només en tenia un 2%.
Etiquetes de comentaris:
6a fase,
conclusions finals,
relfexions i informació interessant
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada